средняя школа

14 марта пятиклассники побывали на очень интересной экскурсии в музее «Дом Гоголя». Экскурсовод очень увлекательно рассказала ребятам о судьбе и творчестве Гоголя. В музее пятиклассники увидели много интересных предметов, картин. Не остались без внимания и   интерактивные экспозиции.

18 февраля во время пребывания в зимнем лагере мы дружно отметили Масленицу. Организаторы праздника подготовили для нас весёлую и интересную программу с конкурсами, танцами, играми, соревнованиями.

Музейно-производственный комплекс включает в себя здание вокзала, водонапорную башню, дом (контору) начальника станции, насосную станцию, паровозное депо, поворотный круг, угольный склад, ремонтные цеха и, разумеется, множество вагонов и паровозов. В небольшом здании вокзала ребята посетили сразу несколько залов: зал, рассказывающий историю Виндавской железной дороги; зал ожидания 3го класса, буфет, телеграфно-почтовый зал, багажную комнату. Восьмиклассники увидели действующие дымящие локомотивы и макет первого паровоза Ефима и Мирона Черепановых. В одном из цехов расположен настоящий паровоз в разрезе, на котором хорошо видна конструкция двигателя паровоза. На   интереснейшем анимированном световом макете ребята наглядно увидели как пар двигает поезд!

Для учащихся 1-11 классов в рамках Декады предметов гуманитарного цикла состоялся конкурс стихов и песен «Дорогая моя столица…». Конкурс проходил под девизом  «Я люблю Москву» и был посвящен 870-летию основания Москвы.

30 ноября учащиеся 5-7 классов побывали на экскурсии в Музее изобразительных искусств им.Пушкина. Пятиклассники по теме «Египет», старшие ребята по теме «Средние века».

На экскурсии ребята познакомились с искусством античной Греции на примере подлинных произведений и гипсовых слепков. Музейное собрание позволило увидеть памятники, дающие представление об основных этапах развития древнегреческого искусства. Экскурсовод всё очень популярно и интересно объясняла ребятам, отвечала на вопросы любознательных пятиклассников. Мы отлично провели время и вернемся в этот музей вновь!

Вопросы для учащихся 5-8 классов:

-фильм «Кортик»:

1.Какую пьесу играл детский драматический кружок?
2.Какое прозвище было у Борьки Филина?
3.Назовите фамилию бездомного художника.
4.Клеймо с изображением каких животных и растений обнаружил Миша на клинке?
5. В чем смысл надписи на кортике :»Сим гадом завести часы .Понеже проследует стрелка полудень башне самой повернутой быть.»
6.Что находилось в тайнике?
7.Кому принадлежал кортик?
8.Как ребята узнали, что Филин служил на линкорне «Императрица Мария»?
9.Сколько граней было у кортика?
10.Где Миша прятал кортик?

-фильм «Армия Трясогузки»:

1.Что было написано на белых флажках, которые нашли возле разбившихся вагонов?
2.Кто авторы одноименной повести, по которой снят фильм «Армия Трясогузки»?
3.В каком городе снимался фильм?
4.Сколько человек было в армии Трясогузки?
5.Почему Трясогузка получил такое прозвище?

-фильм «Неуловимые мстители»:

1.Что подарил Сидор Лютый Ксанке?
2.Актер, сыгравший Валерку.
3.Что, помимо мертвых с косами, видел на кладбище Илюха Верехов?
4.Сколько коров обещал вернуть атаман Бурнаш крестьянке?
5.Из какого города родом был Буба Касторский?

9-11 классы.

-фильм «Неуловимые мстители»:

1.По какому жесту легко угадать штабс-капитана Овечкина?
2.На какую дату была назначена коронация?
3.Какие цветы приносит Данька в больницу полковнику?
4.Кого играет композитор, написавший музыку к фильму, а кого — режиссер?

-фильм «Собачье сердце»:

1.На какой улице жил профессор Преображенский?
2.Профессор Преображенский постоянно напевал одну песенку. Названия каких городов звучали в ней?
3.Кто вел тетрадь наблюдений за собакой после операции?
4.Какой научной проблемой занимался профессор Преображенский?
5.Какие органы пересадили подопытной собаке?
6.В канун какого праздника была совершена операция, в результате которой собака превратилась в человека?
7.Что означало первое слово, произнесенное главным персонажем, когда он учился говорить?
8.Как звали прислугу профессора Преображенского?
9.Какой была первая проказа собаки в доме профессора?
10.Назовите имя доктора для Шарика.
11.Где, по мнению профессора, происходит разруха?
12.Какой предмет интерьера в квартире профессора раздражал Шарикова?
13.Какую колбасу не следует есть?

-фильм «Рожденная революцией»:

1.Кто является прототипом героя фильма Николая Кондратьева?
2.Какие две разные роли сыграл в фильме актер Дмитрий Миргородский?
3.Откуда родом Николай Кондратьев?
4.При каких обстоятельствах познакомились Маша и Николай?
5.За сколько дней сыщики пообещали найти преступника, укравшего зарплату рабочих Невского завода?
6.Какое произведение легло в основу сценария картины?
7.Кто предложил название картины — «Рожденная революцией»?

Вопросы для родителей:

-фильм «Доктор Живаго»:

1.Кого сыграл в фильме Андрей Краско?
2.Основная фраза фильма из монолога Юрия.
3.Какой прием использовали режиссеры в начале каждой серии?
4.Кто написал музыку к фильму?
5.Чем отличается сюжетная линия Юрий -Тоня в фильме от книжной версии?

-фильм «Бег»:

1.Где снимались стамбульские сцены фильма?
2.Кто сыграл роль Хлудова?
3.Кто был консультантом фильма?
4.Какую сцену дописали сценаристы, ее нет в пьесе М.А.Булгакова?
5.Кто из актеров сыграл сцену карточной игры в Париже?

Ответы на вопросы викторины просьба сдавать в напечатанном или написанном виде с 4 декабря по 11 декабря учителям русского языка и истории.

Победители и призеры будут награждены призами и грамотами!